Não se aprende a falar uma língua estrangeira conversando

Como professor de idiomas, sentimos enorme prazer quando nossos alunos aprendem a falar na língua estrangeira que ensinamos. Podemos falar uma língua, quer dizer, conhecer e usar as estruturas da língua superaprendidas, e falar numa língua, isto é, já não nos preocupamos com a língua em si, mas sim com o que vamos dizer: o assunto. Os alunos também ficam felizes, contentes, satisfeitos com eles mesmos por terem conseguido mais uma vitória. Por outro lado, sentem-se frustrados e até desistem quando estudam durante vários semestres e não conseguem manter uma conversação por mais simples que seja. Então, o professor precisa preocupar-se, em primeiro lugar, que seus alunos falem. E como conseguem isso? É o que veremos neste artigo.

Método CLC para idiomas

Método CLC, aplicado na Escola de Idiomas CLC, é um método que produz a Aprendizagem Acelerativa. Criado pelo Prof. Luiz Machado, Ph.D. nos laboratórios de idiomas da Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ - e é resultado da mobilização das reservas cerebrais normalmente não usadas e nessa mobilização inclui-se a reserva cognitiva.